Ключевое отличие: имитация и моделирование часто называются взаимозаменяемо. Они оба являются моделями поведения. Имитация означает действовать точно так же, как и другие. Тем не менее, моделирование больше связано с обучением, которое происходит, когда кто-то наблюдает за деятельностью.

Имитация и моделирование - это термины, которые взаимозаменяемо используются в общем языке. Наблюдательное обучение также рассматривается как те же термины. Эти паттерны поведения рассматриваются как некоторые из основных процессов обучения, которые также охватываются наукой прикладного анализа поведения как процедура или метод для обучения и изучения новых форм поведения.

Проще говоря, моделирование или имитация могут быть описаны как изменение поведения, которое происходит после наблюдения за поведением модели.

Модель может быть чем угодно, но в целом это человек или вымышленный персонаж. Эти модели не обязательно должны быть живыми; они также могут быть любыми вымышленными персонажами. Эти модели также могут быть представлены через телевизоры, фильмы, книги и так далее.

Многие люди считают их одним и тем же. Однако, по словам Бандуры, лауреата премии APA за выдающиеся научные достижения (1980), между ними есть незначительные различия. Моделирование относится к обучению, которое происходит после наблюдения модели. С другой стороны, имитация включает в себя только дублированное поведение, демонстрируемое моделью. Таким образом, нет необходимости, чтобы после подражания человек узнал что-то из этого. С другой стороны, моделирование может быть хорошим инструментом обучения с или без требования имитации. Тем не менее, важно отметить, что многие исследователи также утверждают, что это одно и то же.

Некоторые из различий перечислены ниже в таблице:

	имитация	моделирование
Определение	Это относится к поведению, которое демонстрирует дублирующаяся модель.	Это тип обучения, который происходит как функция наблюдения, сохранения и воспроизведения нового поведения, демонстрируемого другими.
Пример (если человек неправильно поднимает объект и падает)	Наблюдатель может дублировать тот же акт поднятия этого объекта так же, как этот человек поднял его.	Наблюдатель может узнать, что это неправильный способ поднять этот объект. Возможно, он не хотел бы пробовать подобное действие, поскольку понял, что это неправильный путь. Наблюдатель чему-то научился, и, таким образом, человек, поднявший объект, служит образцом для человека.
Природа	просто	Сложный